1、说课原则：
反思性：最好能引起小朋友反思
生成性：最好能使小朋友一起参与
关注幼儿发展：最好做出适应小朋友发展的课题
创新性：最好具有发散思维创新
2、说课技巧：
课前说课的设计要根据对内容的理解，给自己的说课赋于一些基本思想。
说课准备时间较紧，可先以提纲的形式写下来，特别要记下幼儿的特点，问题和需要以及教育对策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的价值与内涵，教材与幼儿发展的关系，然后再确定目标。
说课整体要流畅，不作报告式，流水式的介绍，流程中许多分环节的介绍过度要自然。
说课要有层次感，不要面面俱到将说课说得很细，要多谈谈幼儿在学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。
说课要自信、富有激情和个性，才能感染听众，但同时也要针对自身注重扬长避短。
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